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黄喜云:传艺育德,春风化雨

发布时间:2018-01-03 17:16 作者: 字体:【大】【中】【小】 来源:本站原创 浏览次数:1

名师简介:黄喜云,副教授、高级工程师(双高级职称)、国家职业资格/一级景观设计师。国家职业技能鉴定(室内设计师)高级考评委员,省职业技能鉴定中心专家委员。毕业于湖南师范大学装潢设计专业。曾停薪留职,先后在北京两家公司从事室内设计、环艺设计、建筑装饰工作。现为湖南理工职院太阳能系环艺专业教师,发表论文9篇、作品3幅,独著《逝去的风景》发表在北大中文核心期刊、国家级艺术类核心期刊、中文社科CSSCI来源期刊《美术观察》上。第一主编/独著教材3本、副主编3本。主持省政府采购网的横向课题1个、主持省级“十二五”规划课题1个,参与省级课题1个。发明实用新型专利4个。个人作品和科研获国家、省部级奖7项,教学和指导学生获国家、省部级奖10项。在企业挂职(主持)独立设计、承包施工等社会服务40余项,其中艺术与技术性强、影响大的有2项。

名师名言:教师并不神圣,但也不普通,让学生享受成长的快乐是我的幸福;不断攀登,却永不满足,培养内外兼修的人才是我永恒的追求。

嘉言善行,润物无声

学高为师,黄喜云老师一直铭记他在师范大学读书时,校领导戴海书记在一次座谈会上说:“老师要有一桶水,才能教出学生一瓢水。”这句话对黄老师产生了很大的影响,所以他无论站在哪一个位置都始终不忘提高自己的文化底蕴和专业技能。身正为范,黄老师说:“除了言传,作为老师更多的是身教。”在日常的学习生活中,同学们都会被黄老师良好的品德、素养以及豪爽的气度所深深折服,在潜移默化、不知不觉中向他靠拢。

对于一个深受学生喜爱和尊敬的老师,必定有其独特的人格魅力。黄老师师范大学毕业后从事过其它工作,兜兜转转后还是回到了学校。他感觉他仍然适合老师这份职业,发自内心地想与学生一起进步,一起学习。令黄老师没想到的是,当初简简单单的想法到现在成了他坚持这么多年的动力。黄老师的教学风格具有极大的开放性和包容性,他鼓励学生在轻松愉快的环境中开拓思维,最大化地激发学生的主动性,每堂课下来,学生们都收获颇丰。平易近人、谦和可爱的黄老师,与学生交流时就像是一位老朋友在和你谈天说地,完全感觉不到局促,温暖又贴心。

授业解惑,给学生最好的引导

许多人在没接触环境艺术设计这门专业前对这个专业有一点误解,黄老师便用一句通俗易懂的话讲述了环境艺术设计的定义,“环境艺术设计从广义上来说实际就是把人的生活环境进行艺术化的设计和处理。”面对自己的专业,黄老师侃侃而谈了起来:“艺术类专业不同于其它专业,光有兴趣是不够的,需要有较高的艺术修养、审美能力以及独立创造思维。工欲善其事,必先利其器,环境艺术设计这门专业最基础的就是要熟练地用软件和手绘表达自己的想法。

大学生学习成绩和社会实践哪个更重要?这是个没有标准答案的问题。黄老师给出了他的答案,他认为学习成绩重要,但社会实践更重要,对此黄老师也分享了他的想法,他说:“学校终究是为社会服务的,离开了社会,学校没有存在的意义。纸上得来终觉浅,绝知此事需躬行。高校只是一种学习的途径,最终还是要到社会中去学习实践,许多人可能没进过高校,但他的学识可能比高校的人还要高。例如,高尔基撰写了《我的大学》这一部自传体长篇小说,小说叙述了十六岁的主人公因上大学的愿望无法实现,后来的四年他在喀山打拼谋生,见识过形形色色的人,经历过社会大学的磨练,使他在社会经验、思想、学识等方面都有长足的进步。很显然:你可以在高校较好的环境中学习,但社会实践更能锻炼你的意志、提高你的能力。社会实践不单是专业的实践,而是自己综合能力的实践,其中为人处事也非常重要。”

黄老师教学多年,对于环艺专业学生害怕毕业的心理也有独到的见解,他说:“大学生害怕毕业主要是当今就业压力大。我们这个专业的课程实用性强,就业口径广,涉及的就业岗位较多,毕业生可以根据自己的特点和所处的岗位把专业学得更精更专。其次,成功都是留给能克服困难的人的,不可抵触或逃避进入社会,先就业在择业。你的想法总会比困难多。人的潜能是可以挖掘的,退却只会阻止你的成功。

读书使人眼明心亮

我们听黄老师说:“书看越得越多,越觉得自己知识浅薄。”尽管平时工作十分繁忙,但黄老师仍会忙中偷闲地阅览各种书籍,独坐一隅,汲取精神食粮,完善、丰富自己。黄老师开玩笑地说,不工作时,愿从清晨读书到傍晚,阅读已成为他生活中必不可少的部分。从黄老师平时的画作中我们不仅感受到其较高的绘画技能,还能感受到他丰富的人生阅历及较深的文化素养。

我们问黄老师,有什么励志的书向学生推荐?他立马脱口而出:“《本杰明·富兰克林自传》。这本书我看过好几遍,衷心地希望你们也能仔细地品读,你们会因书中的故事而受到鼓舞和激励。”囿于课间时间短,黄老师无法向我们过多的介绍一些好书籍。他希望能有个机会和学生们交流阅读心得,让我们以后从书本中多受益。

“青,取之于蓝,而青于蓝。冰,水为之,而寒于水。”黄教师总是希望他的学生将来超过他自己。高校教师是社会中最年轻的职业,因为永远和一群充满活力的青年学生在一起,希望黄老师的心灵永远青春。

(大学生记者团 曾念)

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